El acompañamiento
en las instituciones educativas lasallistas de educación superior

Hno. Jose Ma. Alonso A.
2005

“Es lo que mueve a las ovejas a amar a su pastor y a complacerse en su compañía, porque encuentran en ella su descano y su alivio” ^{Meditaciones para todos los domingos del año 33,2,1}

“Es necesario que ustedes vean la obligación que tienen de ganar el corazón de los discípulos como uno de los principales medios para moverlos a vivir cristianamente” ^{Meditación para las fiestas 115.3.2}

Muy estimados educadores lasallistas:

En la tradición lasallista el acompañamiento de los estudiantes es parte esencial del modelo educativo que propone; por lo que, al preparar este trabajo, se hizo pensando en redimensionarlo, para lo cual se aportan reflexiones y sugerencias; y consta de las siguientes partes:

· Marco doctrinal

· Fundamentación
· La institución educativa: lugar de iniciación
· Atentos a las necesidades de los estudiantes; una pedagogía personalizada y diversificada
· La ética en el acompañamiento

· Personas e institución

· La persona del estudiante en el nivel superior
· El educador como acompañante
· La institución educativa en clave de acompañamiento; fundamentos

· Proyectos

· Proyectos estratégicos; ejes de acompañamiento

· Procesos

· La tutoría: propuesta de la ANUIES
· El acompañamiento cotidiano

· Recursos

· La entrevista
· El proyecto de vida del estudiante
· El ingreso al área laboral; búsqueda de trabajo

· Conclusiones

· Anexo

· Valores básicos en educación; definición y valores interrelacionados

Es de desear que les resulte de utilidad y que, adaptado a su realidad y necesidades, les resulte provechoso en su labor educativa.